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ｅラーニングにおける「学習意欲」の研究です。

ｅラーニングにおける「学習意欲」を、自分自身でマネジメントする方法について研究しています。ｅラーニングは自由度が大きい反面、人によっては最後まで続かない等の課題もあります。一方、同じように画面上で操作するテレビやスマホのゲームは、多くの人の心をとらえ、集中させます。そういう要素を学習に組み込めれば、学習意欲の継続に役に立ちます。この研究でキーとなるのは、ハンガリー出身の心理学者ミハイ・チクセントミハイ氏の「フロー理論」です。eラーニングの研究をしていた20年ほど前にチクセントミハイ氏の著書と出会い、後に学会で直接会って言葉もかけてもらい、私自身のモチベーションにもなっています。

「音」が気になってしまいます。

オフの日は趣味の音楽を聴いて過ごすことが多いのですが、会社員時代に音声データの研究をしていましたので、音については、ついつい気になってしまうことがあります。例えば、この音楽はどれぐらいの周波数帯を使っているか、この音楽はかなりの高周波を含んでいる、この音楽は低域だけ意図的に持ち上げている、とか。気になった音楽は、時々PCで音響データの周波数分析をやっています（笑）。

オーディオ用スピーカー

やはり音へのこだわりが強く、スピーカーを何台か持っています。例えばダリ(DALI HELICON 300)というデンマークのスピーカー。これを探すまでに３ヵ月かかりました。こうしたオーディオ機器を探すときには、音楽プレーヤーで民族音楽、クラシック、ジャズ、ポップス、人の歌声などの音源を10曲くらい持っていき、聞き馴れた曲で試聴しています。15年程前に自宅のリビングの天井や壁にスピーカーを取り付け、11.1chサラウンドのホームシアターを作りました。家族で映画を大画面と迫力のサラウンドで楽しめるという理由で作ってしまいました（笑）。

ヘッドホンとデジタルオーディオプレーヤー

長年愛用しているゼンハイザー(SENNHEISER)のヘッドホン。大学に出勤する時も持ってきています。この音楽プレーヤーはオーディオ機器を探す際にも使う、ハイレゾ(High-Resolution Audio)対応のDAP(Digital Audio Player)です。

野鳥の撮影

リフレッシュしたい時は、近所の川や公園の池で、野鳥の写真を撮ったりします。この写真はカワセミを連写で捉えた一枚。ちなみにカワセミの頭からくちばしにかけてのカーブは、空力学的に非常によく出来ていて、新幹線の先頭車両のデザインにも採用されているそうです。

一期一会

予備校時代の化学の先生の言葉です。その予備校に通っていた時、人生で初めて「授業は面白い」ということを知りました。「フロー理論」にもつながるのですが、そういう瞬間、機会をとらえて、それに専念できるかが大切。今この瞬間は二度と来ない。この瞬間をどう活かすか。今どんな行動ができるか。明日のこと、来年も大事だが、今をどう生きるか、それが一期一会です。逆に、悩みことなどがあって集中できなかったら、その悩みの方を先に片づければいい。こうして自分自身の状態を知る、試金石としての言葉でもあります。